振意为奋起、振兴。取名寓意振奋精神，凝聚力量，奋起勃发，不断前进。在名字中通常形容精神面貌好，还有意志坚强坚定之意。
学本意为学问.《论语·学而》载：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”起名寓意为谦虚好学，才识渊博，德行高尚，气质雅洁，贵重吉祥。学术，学问。在名字中多指人有学问，学问博大精深，学术修养极高之意，此字对于学业运势帮助极大。
● 郜 拼音：[gào]， 五行：木
郜(郜) gào
◎gào
◎古地名，在今中国山东省成武县东南。
◎姓。
◎笔画数：9；
◎部首：阝；
● 振 拼音：[zhèn]， 五行：火
振(振) zhèn
◎ 搬动，挥动：振动。振荡。振幅。振臂。振聋发聩（喻唤醒糊涂麻木的人）。
◎ 奋起，兴起：振奋。振作。振兴（xīng ）。振振有辞。
◎ 古同“赈”，救济。
● 学 拼音：[xué]， 五行：水
学(学) xué
◎（學）
◎xué
◎效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。
◎传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。
◎掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。
◎分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
◎教
◎笔画数：8；
◎部首：子；
振学振辔行尚早，分首学壖北。
《寄王介卿》是宋代诗人曾巩的作品之一。曾巩（1019年9月30日－1083年4月30日，天禧三年八月二十五日－元丰六年四月十一日），字子固，世称“南丰先生”。
【释义】《说文》：郜是周文王之子受封国名。郜，由“告”和“邑”组成，一是明示，二是地名。在甲骨文中的“告”字，从牛、从口，像一颗被砍下的牛头，盛放在供桌上，似乎在诉说什么。表示在祭祀时，用牛头祭祀告慰祖先的神灵。
【起源】周文王第十一子受封于郜（今山东成武县东南），称郜侯，建立郜国。春秋时郜国被宋国所灭，郜君的后世子孙就以原来的国名为姓，称郜氏。郜姓又写作告。
得姓始祖：郜叔
始祖地：山东武城、成武
郡望堂号：京兆、安定；集古堂
当今排序/人口：第292位/约19.8万
宋版百家姓排序：不详
